Viser 171–180 av 781 treff.
Tourettes syndrom
Tourettes syndrom (TS) er en nevroutviklingsforstyrrelse som kjennetegnes av ufrivillige lyder og bevegelser som kalles tics. De fleste med TS har et komplekst og sammensatt vanskebilde. Individuell tilrettelegging ...Skjult stamming
...omgjevnadene, opplever gjerne personen med skjult stamming dei same trekka med brot i talen som kjenneteiknar stamming elles (les meir her: Lenke til «om stamming»). Strategiar for unngåing kan vere så omfattande ...Undervisningsforslag, avlesningstekster og andre undervisningstips
Avdeling tegnspråk deler undervisningsopplegg, avlesningstekster og andre tips som kan benyttes som erstatning for avlyste deltidsuker for elever og kurs for foreldre og søsken ved Statped som følge ...Grunnleggende ferdigheter i grunnskolen
...på tegnspråk, skal få samme forutsetninger for læring og utvikling som hørende barn. Derfor er det i tillegg til de fem grunnleggende ferdighetene definert tre grunnleggende ferdigheter i tegnspråk. For ...Valg av opplæringsspråk ved hørselstap
Foreldre velger om en elev med hørselstap skal ha talespråklig eller tegnspråklig opplæring. De bestemmer opplæringsspråket i samråd med skole og pedagogisk-psykologisk tjeneste. Talespråklig opplæring ...Tema: Eventyret om Hans og Grete
"Hans og Grete” på tegnspråk ...Oppdage synsnedsetjingar
...synsvanske (CVI). Det finst ulike aldersspesifikke kjenneteikn som bør føre til ein grundigare augemedisinsk undersøking. Ver merksam på at nokre av kjenneteikna som gjeld for yngre barn også kan gjelde for ...Kommunikasjon, samspel og deltaking
...barnet nyttar seg av kommunikasjonsformer som tegn-til-tale eller teiknspråk, bør skolen legge opp til eit levande teiknmiljø, der både barn og vaksne bruker teikn i det daglege. Inkludering Alle barn har ein ...– Utvikler meg hele tiden
...jobber hun som læremiddelutvikler i avdelingen for læremidler og tegnspråk. Avdelingen har i oppgave å utvikle læremidler til tegnspråklige barn og elever. Det meste som utvikles er digitale læremidler som ...Tiltak og oppfølging for skolebarn
...gode pausar snakke med eleven om høgtlesing og korleis han ønskjer at det skal vere ha eit «hemmeleg teikn» når eleven er klar til å ta ordet i klassen dersom han har ein periode med mykje stamming unngå å ...